Se propone una actividad de 90 minutos la cual se divide en las siguientes etapas:

• Lectura o presentación del dilema.
• Votación inicial.
• Discusión en grupos. (No se admiten menos de 3 o más de 4 participantes por grupo.)
• Discusión en plenaria.
• Priorización de argumentos. (Respeto y los participantes se dan la palabra mutuamente)
• Votación final. 
• Reflexión Final. 

La siguiente metodología propone animar a los estudiantes a que se hagan más preguntas acerca de la situación y consideren otras alternativas.

• Lectura del dilema. (Parafraseo)
• Determinación de valores o principios morales en conflicto.
• Argumentación y clasificación de argumentos. (analizan los argumentos a favor y en contra de una de las posibles opciones y los clasifican del mejor al peor argumento.) 
• Generación de alternativas. (Hacer una lluvia de ideas sobre otras alternativas para resolver el dilema.)

DILEMAS MORALES

Este es un apartado perteneciente a la propuesta sobre cómo puede promoverse la formación ciudadana en la escuela.

Fue escrito por:

José Fernando Mejía Acosta es Psicólogo de la Universidad de los Andes. Es investigador del Centro de Investigación y Formación en Educación CIFE y profesor de educación para la convivencia, la moral y la democracia en la especialización en Educación de la Universidad de los Andes. Fue parte del equipo que formuló los Estándares de Competencias Ciudadanas y ha participado como tallerista en su divulgación. Es coautor del currículo en Democracia, Desarrollo Moral y Convivencia para los colegios de la Asociación Alianza Educativa.

y

Gloria Inés Rodríguez Ávila es Psicóloga de la Universidad Santo Tomás, con Maestría en Investigación Psico-social de la Universidad de los Andes. Fue directora de Desarrollo Humano e Investigación Tecnológica en la Fundación CIDCA. Es coautora de la Prueba SABER de Competencias Ciudadanas. Ha sido tallerista para el Ministerio de Educación Nacional en la divulgación de los estándares de competencias ciudadanas. Actualmente hace parte de un equipo de expertos que está adaptando a Colombia un material pedagógico francés para la formación ciudadana desarrollados por École de la Paix.